Enunciados dos Testes Intermédios do 11º ano

Neste local estão disponíveis todos os enunciados das provas desde 2006. Até ao ano de 2014 foi sempre realizado no 11º ano, pelo menos um teste intermédio durante o ano. Em 2014 o Ministério da Educação entendeu que não se justificava continuar o projeto uma vez que já existe uma grande base de dados de exercícios (com os testes e exames dos anos anteriores) para os alunos poderem praticar.

O objetivo inicial dos Testes Intermédios era serem utilizados como instrumentos de avaliação. No entanto, esse conceito inicial tem vindo a mudar. Assim, para alguns alunos os testes intermédios podem ser utilizados como uma preparação para o exame nacional uma vez que o teste permite que estes tenham um primeiro contacto com a forma como são elaboradas as provas de avaliação externa. No entanto, a sua principal finalidade, neste momento, é permitir que cada professor possa medir o desempenho dos seus alunos, utilizando como referência padrões de âmbito nacional.

Quando o projeto "Teste Intermédio" foi lançado pelo GAVE, ele era destinado apenas à disciplina de matemática. Mais tarde, a sua utilização, generalizou-se a outras disciplinas. Quando os Testes Intermédios foram criados, pretendeu-se desde logo salvaguardar a autonomia das escolas. Por esse motivo compete aos órgãos de decisão pedagógica e executiva decidir: (a) sobre a adesão ao projeto; (b) quais os testes a realizar; (c) contabilização da nota do teste para efeitos de avaliação interna dos alunos. Se a escola decidir aderir ao projeto ela deverá assegurar que a realização do teste intermédio respeita os critérios fixados pelo IAVE.

Os testes intermédios são realizados ao mesmo tempo em todo o território nacional. Respeitando o horário de cada escola, eles terão início dentro do horário fixado pelo IAVE. O início de cada teste intermédio pode ser antecipado meia-hora (no máximo) em relação ao horário previsto, se isso for necessário para garantir o bom funcionamento das restantes atividades letivas. Por norma, no dia seguinte à realização do teste o IAVE publica na sua página da Internet o enunciado e os critérios de correção.

Em 2014 o Ministério da Educação entendeu que em relação aos testes aplicados no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário, considerando as evidências que os relatórios de anos anteriores têm revelado, nomeadamente o facto de ser residual, ou mesmo impercetível, o seu impacto na melhoria do desempenho dos alunos, passados quase 10 anos desde o início do projeto, já não se justificar a sua continuidade nos moldes vigentes. Atendendo ao vasto espólio de itens disponíveis no Banco de Exames e Provas, considerou que ficou assegurada a possibilidade de estes itens serem usados na familiarização com as provas de avaliação externa ou na autoavaliação dos alunos, sendo a publicitação anual de novos testes uma ação redundante e que pouco acrescenta à informação já existente.