Calculatrice Scientifique En Ligne
Cette calculatrice scientifique, que nous mettons gratuitement à votre disposition en ligne, en plus d'effectuer les opérations dites "normales", présente également l'avantage particulier de fournir un large éventail d'autres opérations, telles que: résoudre des équations du premier et du deuxième degré, convertir plusieurs unités de mesure, effectuer des opérations avec des pourcentages, travailler avec des nombres complexes, calculer automatiquement des intégrales, etc. Bien plus qu'une simple calculatrice scientifique, cette petite calculatrice en ligne permet d'introduire des opérations en utilisant la notation mathématique conventionnelle. De cette manière, la perception de l'opération à calculer est facilitée et la possibilité d'introduire des erreurs indésirables est réduite.
Essayez, par exemple, de saisir les calculs suivants:
- Expression arithmétique simple:
`2 + 3 xx 4` - Équations du premier degré:
`2x + 3 = 4(x-1)` - Équations du deuxième degré:
`x^2+2x-1=9` - Calcul avec mesures:
`5m + 50cm` - Convertisseur de mesure:
`50m text( in ) cm` - Convertisseur de surface et de volume:
`2cm^2 text( in ) dm^2` - Calcul avec fractions:
`1/4 + 1/2`
- Calcul avec pourcentages:
`200 + 5%` - Calcul vectoriel:
`(1,2,3)xx(3,2,1)` - Nombres complexes:
`(2+2i)xx(3+3i)` - Calcul intégral:
`text(int)(x^2)` - Calcul différentiel:
`text(diff)(x^2)` - Calcul avec des matrices:
`[[1, 2][4, 5]]xx[[6, 7][8, 3]]` - Fonctions trigonométriques:
`cos(60)`
Exemples de résultats obtenus sur la calculatrice
| Entrez le calcul | Calcule l'expression | Résultat obtenu |
|---|---|---|
| `2 + 3 ** 4` | `2 + 3 xx 4` | `14` |
| `2x + 3 = 4(x-1)` | `2x + 3 = 4(x-1)` | `x=7/2` |
| `x text(^)2+2x-1=9` | `x^2+2x-1=9` | `x=-sqrt(11)-1 vv` `x=sqrt(11)-1` |
| `5m + 50cm` | `5m + 50cm` | `5.5m` |
| `50m text( in ) cm` | `50m rarr cm` | `5000 cm` |
| `2cm text(^)2 text( in ) dm text(^)2` | `2cm^2 rarr dm^2` | `0.02 dm^2` |
| `1//4 + 1//2` | `1/4 + 1/2` | `3/4` |
| `200 + 5%` | `200 + 5%` | `210` |
| `(1,2,3)**(3,2,1)` | `((1),(2),(3))xx((3),(2),(1))` | `10` |
| `(2+2i)**(3+3i)` | `(2+2i)xx(3+3i)` | `12i` |
| `text(int)(x^2)` | `int(x^2) dx` | `x^3/3 + C` |
| `text(diff)(x^2)` | `d/(dx)(x^2)` | `2x` |
| `[[1, 2][4, 5]]**[[6, 7][8, 3]]` | `[[1, 2],[4, 5]]xx[[6, 7],[8, 3]]` | `[[22, 13],[64, 43]]` |
| `cos(60)` | `cos(60º)` | `1/2` |
Les calculatrices d'aujourd'hui sont électroniques et sont construites par divers fabricants, de formes et de tailles variées, dont le prix varie en fonction de la sophistication et des fonctionnalités offertes. L'utilisation de la calculatrice graphique est obligatoire dans l'enseignement secondaire dans toutes les matières du domaine des mathématiques, et certaines questions peuvent ne pas être résolues sans avoir recours à son utilisation, elle est donc essentielle. Les calculatrices scientifiques les plus utilisées dans l'enseignement en France sont de Casio et Texas Instruments. La capacité d'une calculatrice scientifique varie selon la marque et le modèle et va bien au-delà des possibilités de calcul limitées à l'arithmétique (utilisées dans l'éducation de base). La plupart de ces calculateurs proposent des fonctions trigonométriques, calcul de probabilités, calcul de matrices, possibilité de programmation et présentation de graphiques de différents types. Les machines à calculer les plus récentes ont déjà des écrans couleur à haute résolution, ce qui est très utile et qui est devenu normal dans une calculatrice moderne, car il permet aux étudiants d'analyser plus facilement différents types de graphiques. Cependant, son utilisation présente également certains inconvénients. En effet, certains élèves deviennent trop dépendants de la calculatrice et sont incapables d'effectuer certains calculs mentaux, même s'ils sont les plus simples. De plus, seule la calculatrice ne résout aucun problème, les étudiants doivent acquérir la capacité de collecter des données importantes, entrer ces informations dans la machine à calculer et à la fin avoir un sens critique, ce qui leur permet d'évaluer si le résultat a du sens ou non dans le contexte du problème.
Si vous ne parvenez pas à utiliser notre calculateur en ligne ou si les résultats obtenus dans les calculs ne correspondent pas à ceux attendus, contactez-nous via la page Contact. Je vous remercie.
